本文转自湖南师范大学官网http://wdy.hunnu.edu.cn/info/1081/5718.htm
为进一步深化产教融合、工学结合和校企结合，充分发挥校企双方的优势，将学校的教学与企业生产紧密结合，同时推动专业人才培养与岗位需求相衔接、人才培养链和产业链相融合，提高学生的创新创业能力和就业素质，我院电子系结合专业人才培养方案和学科特色，联合湖南迪文科技有限公司，基于《电子综合课程设计》专业实践课程开展了项目制教学活动。
本次教学活动历时三周，共分为三个阶段进行：第一阶段，在保证原有《电子综合课程设计》课程内容和要求的基础上结合迪文功能特性，“酒瓶装新酒”，形成新的课程设计项目，体现更多的课程思政元素、新工科元素和工程理念。项目题目发布后，学生完成组队、选题、方案认证和元器件选择购买等环节。第二阶段，来自迪文科技的多位工程师深入课堂，就企业文化、迪文UI界面开发软件DGUS、二次开发等内容进行了长达五天的详细培训。在工程师的耐心指导下，同学们学习情绪高涨，效果显著，全部完成了基于EKT043E开发板的设计开发任务，掌握了DGUS UI人机交互界面设计方法。第三阶段，学生基于已学专业课程知识和第二阶段学习内容，在学院专业教师与迪文科技工程师联合指导下，根据所选题目的设计内容和要求，完成系统软硬件设计、调试、设计报告、测试和答辩等环节。9月24日晚，学院老师和迪文工程师联合对项目进行了逐一验收，验收环节包括PPT答辩和现场演示，并根据验收结果评选了一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，由公司赞助发放荣誉证书和相应的奖金。
本次教学活动作为学院校企合作开展方式一次新的尝试，通过精心设计的课程目标导向实践项目，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的工程思维、创新思维、学术表达能力和合作协同素养，可为相关课程教学改革提供参考。
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